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合肥古筝老师告诉你学习古筝,必懂十个问题
- 2018-12-04-

    学习古筝,必懂十个问题,首先要了解十个问题,下面就有合肥古筝老师告诉你。

       1.学古筝是上大课好还是上小课好?

  大课即为集体课。老师可通过激励教学,让学生之间相互竞赛、互比对照、取长补短、共同提高。建议刚开始学筝上大课。一是上大课的学费比较低;二是群体学习氛围好,学生宜适应,学习兴趣也容易提高。当然,老师上大课的教学经验、对课堂气氛的驾驭能力也很重要。

  小课即一对一教学。老师教学可以更仔细些,学费自然也就比较贵。建议学生在学到一定级别后,上小课。

  2.如何为孩子选择古筝老师?

  古筝的声音优美动听、造型典雅大方,所以学习古筝的人越来越多,有些地方竟出现古筝老师供不应求的现象。庞大的教师队伍中,古筝老师各自的教学水平也是良莠不齐的。作为家长帮助孩子选择古筝老师时,除了多了解老师的艺术经历、演奏水准和教学成果外,还应打听老师的艺德,一个没有爱心的老师是教不好孩子的。另外,要清楚一个在教学上很有建树的古筝教育工作者,他不一定就是演奏家;反之,演奏家也不一定就是教育家。

  3.如何帮助孩子学筝?

  每个孩子的接受能力都不相同,就象每个人的饭量一样,有些人饭量大可吃几大碗饭,有些人饭量小只能吃一小碗。学习器乐,有些孩子可能接受比较慢,作为家长看到别的孩子比自家的孩子学得快、学得好,就很焦急,甚至打骂孩子,这样不但于事无补,反而容易挫伤孩子的积极性,产生厌学心理。作为家长要明白五个手指都有长短的道理,多积极引导,发现孩子的优点加以放大,以鼓励表扬为主,激励孩子的学习信心。同时应积极配合老师的教学、尊重老师的意见。让孩子多听演奏家的录音、多看现场音乐会的演奏、多在众人面前表演,这些措施都会有助于孩子古筝的学习。

  另外,孩子学习兴趣的培养也很重要。大多数孩子学筝,刚开始是好奇、感到新鲜,而练琴本来就是一件枯燥乏味的事情,一月两月,孩子的好奇心逐渐消失,再加上随着教学内容的增加、技巧难度的提高,孩子就容易产生厌烦、怕学的心理。这时,家长就应耐心引导,适时帮助他们制定学习目标,如参加每年的考级,适当施加压力让他们的学习接受考查和检验,使他们化压力为动力。还有,让孩子多参加集体活动,多表演、多展示,增强他的自信心,强化进取意识。

  4.练筝需要多长时间?

  俗话说:“拳不离手、曲不离口”,“不练自己知道,两天不练同行知道,三天不练听众知道”。练琴切忌“三天打渔、两天晒网”,要求每天坚持不懈。作为业余学习器乐,每天至少一小时的练习时间,并且练习时间要固定,形成练习规律、确保练习质量。在练习过程中可适当的休息,防止过度疲劳使手指肌肉劳损。

  5.弹筝前有哪些准备?

  (1)手擦干净。古人抚琴前,都要焚香、沐浴、更衣、净手等以示对琴的尊崇。现在显然不需要如此繁琐,但弹奏前还是要将手擦干净,以防手指上的水、汗、油等粘在弦上,使弦被弄脏或生锈而缩短使用期。

  (2)调整筝架。若筝体与筝架摆放不平,或过高过低,都会影响演奏水平的发挥。

  (3)调准琴弦。学好音乐与拥有敏锐的听觉是分不开的,长期在音不准的筝上弹奏,会影响听觉,以致无音高、无音准,成为器乐学习的障碍。

  6.如何弹出优美且有韵味的古筝曲?

  有的人学习古筝好长时间,弹起曲子总是感觉硬梆梆的,一点都不优美。如何弹出优美且有韵味的古筝曲,首先应从演奏曲子的熟练性去考虑。一个完整的曲子要具有连贯性,如果曲子练的不熟,弹奏起来就会结结巴巴,手形也僵硬,音色肯定也是硬梆梆的;另外对音乐的认识与感悟也很重要,象旋律、节奏、速度、力度、音色、音准、音高、韵味等音乐语言,不了解这些内容,再美的音乐在他的心里就象背书一样,弹得再熟练也弹不出韵味,这就需要增加听力的开发及对音乐感受力的培养,多聆听名家的演奏和欣赏名家的表演。

  7.为什麽让孩子参加考级?

  考级据说是先英国开始的,后从香港传入中国内地。参加考级主要是为了检验孩子的学习情况。如果通过了某一级,说明大体达到了这级的程度,以鼓励和改进孩子的学习。通过考级,获得专家的评定,就可以知道自己学习的路子是否正确,还存在什么问题,如何改进等等。

  考级应作为检验学习成绩的一个手段,而不能当成学习目标。有些老师、家长功利思想太重,盲目提高进度,不断跳级。“拔苗助长”的结果是孩子练习基本功的时期失去了,再往深里发展就很困难。而且,孩子长期面对弹起来很困难的曲目,兴趣、积极性也会随之丧失。考级还是应“稳扎稳打、步步为营”为好,这样可能进步得更快。

  8.如何看待古筝考级中的一些不同?

  (1)目前国内古筝考级有很多种,分音乐学院、音乐家协会以及社会文艺团体等组织的考级。至于选择哪种考级,则要看参加考级者的当地有哪种考级。

  (2)古筝考级有的是九级,有的是十级。如中央音乐学院考级是九级,而中国音乐家协会考级是十级。不管是九级,还是十级,它们学习目标是一致的。

  (3)至于古筝考级教材中所出现的同曲不同级的现象,有的属于同名异曲;有的则属于古筝定级决策者的审美取向不同。

  9.考级前应注意什么?

  艺高才会胆大,准备充分才会胸有成竹。考试时肯定是背谱,所以一定要先练熟乐曲,脱谱练习。

  考场是严肃的,一些考生就是因为不适应考场肃穆而紧张的气氛,倍受压力导致发挥不正常,考试成绩不理想。这就需要考生在平时练琴时就应把自己想象是在考场上弹奏,克服心理上的压力,并多在众人面前表演,作为老师也可多组织一些模拟考试让学生适应。

  10.演出时,话筒应放在古筝的哪个位置,才能达到的收音效果?

  电容话筒的收音效果比较好,竖放在筝前即可;麦克风的收音有一定局限性,因古筝的声音是从底部的出音孔发出,话筒越贴近底部的出音孔,声音就越大,所以一般把麦克风正对筝体右边的出音孔。

合肥古筝老师